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李開復(fù)，介紹一下

李開復(fù)！！

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個(gè)人簡(jiǎn)介

出生年月：1961.12.3

籍貫：中國(guó)

畢業(yè)院校：美國(guó)哥倫比亞大學(xué)（計(jì)算機(jī)系）（曾就讀于法學(xué)院）

就職單位：Google

職位：全球副總裁/中國(guó)區(qū)總裁

經(jīng)歷:

1961年生于中國(guó)臺(tái)灣。

曾就讀于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)，獲計(jì)算機(jī)學(xué)博士學(xué)位，后擔(dān)任副教授；

在蘋果公司工作了六年，主管該公司的多媒體部門；

曾擔(dān)任SGI公司的多媒體軟件子公司———Cosmo Software的總裁；

1998年7月加盟微軟公司，并于11月出任微軟中國(guó)研究院(現(xiàn)微軟亞洲研究院)院長(zhǎng)；

2000年升任公司副總裁，調(diào)回總部負(fù)責(zé)自然界面部。李開復(fù)是國(guó)際知名的語音識(shí)別技術(shù)專家，原為卡耐基梅隆大學(xué)副教授，曾獲《商業(yè)周刊》1988年“年度最重要的科學(xué)創(chuàng)新”稱號(hào)。

現(xiàn)在手機(jī)上用到的語音撥號(hào)功能就是李博士的在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)研發(fā)出來的。

[編輯本段]人生經(jīng)歷

現(xiàn)與妻子（謝先鈴）女兒（李德寧、李德亭）居住美國(guó)西雅圖

1966 - 1972 臺(tái)灣就讀小學(xué)

1972 - 1979 美國(guó)田納西州就讀初中、高中

1979 - 1983 美國(guó)紐約哥倫比亞大學(xué)計(jì)算機(jī)系學(xué)士

1983 - 1988 美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)系博士

1988 - 1990 美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)系助理教授

1990 - 1996 美國(guó)蘋果電腦公司（語音組經(jīng)理、多媒體實(shí)驗(yàn)室主任、

互動(dòng)多媒體部全球副總裁）

1996 - 1998 美國(guó)SGI電腦公司（網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品部全球副總裁、Cosmo 子公司總裁）

1998 - 2004 美國(guó)微軟公司（微軟中國(guó)研究院院長(zhǎng)、自然互動(dòng)部全球副總裁）

1988 美國(guó)商業(yè)周刊最重要發(fā)明獎(jiǎng)（語音識(shí)別）

1989 世界Othello對(duì)弈冠軍

1991 電氣和電子工程師協(xié)會(huì)最佳論文獎(jiǎng)

1998年7月加盟微軟公司，并于11月出任微軟中國(guó)研究院(現(xiàn)微軟亞洲研究院)李開復(fù)博士曾任微軟公司副總裁，負(fù)責(zé)公司的自然交互服務(wù)部，致力于開發(fā)使用戶界面變得更加簡(jiǎn)便自然的技術(shù)和服務(wù)。

2000 電氣和電子工程師協(xié)會(huì)院士

2005年7月，李開復(fù)離開微軟，閃電加盟Google。并擔(dān)任Google中國(guó)區(qū)總裁。

[編輯本段]成就

1、在位于匹茨堡的卡內(nèi)基梅隆大學(xué)任助教期間，他以精深的、創(chuàng)造性的研究成果享譽(yù)全球。就在這里，他開創(chuàng)性地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理開發(fā)出世界上第一個(gè)“非特定人連續(xù)語音識(shí)別系統(tǒng)”，被“商業(yè)周刊”授予當(dāng)年“最重要科學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”，確立了他在信息技術(shù)研究領(lǐng)域的泰斗地位。

2、1988年，《商業(yè)周刊》授予該系統(tǒng)“最重要科學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”。在校期間，李開復(fù)還開發(fā)了“奧賽羅”人機(jī)對(duì)弈系統(tǒng)，因?yàn)?988年擊敗了人類的黑白棋世界冠軍而名噪一時(shí)。李博士曾以最高榮譽(yù)畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，獲計(jì)算機(jī)學(xué)士學(xué)位。李開復(fù)同時(shí)還是美國(guó)電氣電子工程協(xié)會(huì)的院士。

3、擔(dān)任SGI公司的多媒體軟件子公司Cosmo Software的總裁，負(fù)責(zé)多平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)三維圖形和多媒體軟件的研發(fā)工作。

4、在加盟Google之前，李開復(fù)博士任微軟公司自然交互式軟件及服務(wù)部門副總裁，負(fù)責(zé)研發(fā)各種先進(jìn)的技術(shù)和服務(wù)使得人機(jī)界面更加簡(jiǎn)便和自然。該部門負(fù)責(zé)開發(fā)的技術(shù)和產(chǎn)品包括語音、自然語言、全新的搜索和在線服務(wù)等技術(shù)。自然交互式軟件及服務(wù)部門的使命就是要讓所有這些技術(shù)能夠更好地服務(wù)于微軟的客戶。

5、1998年7月加盟微軟公司，并于11月出任微軟中國(guó)研究院(現(xiàn)微軟亞洲研究院)院長(zhǎng)。李開復(fù)在語音識(shí)別、人工智能、三維圖形及網(wǎng)絡(luò)多媒體等領(lǐng)域享有很高的聲譽(yù)。在他的帶領(lǐng)下，微軟中國(guó)研究院以新一代多媒體、新一代用戶界面和新一代信息處理技術(shù)為主要方向開展基礎(chǔ)研究。

[編輯本段]李開復(fù)與中國(guó)大學(xué)生的情結(jié)

李開復(fù)與中國(guó)大學(xué)生的近距離接觸始于1990年，那時(shí)他受聯(lián)合國(guó)邀請(qǐng)來華演講兩周。他到了很多高校，每次演講結(jié)束時(shí)，滿屋子的學(xué)生都不愿離去。他們不停地拋出問題，想知道怎樣才能成為一個(gè)被微軟這樣世界頂級(jí)公司認(rèn)可的人才。“一定要幫幫他們。”李開復(fù)說，自己被大學(xué)生渴望成才的熱情感動(dòng)了。之后，只要學(xué)生們給他寫信，或者邀請(qǐng)他做演講，他能做的，都會(huì)不遺余力。

李開復(fù)還為中國(guó)學(xué)生創(chuàng)辦了開復(fù)學(xué)生網(wǎng)[1]，已經(jīng)改為我學(xué)網(wǎng)。現(xiàn)在活躍在網(wǎng)站社區(qū)各版和學(xué)生交流的不僅有開復(fù)、社區(qū)最有價(jià)值專家，還有很多熱心的各界專家學(xué)者。在網(wǎng)站論壇里，開復(fù)長(zhǎng)期堅(jiān)持在網(wǎng)上和學(xué)生交流、回答學(xué)生的問題，正如他所說的：

”我希望能以這個(gè)網(wǎng)站為平臺(tái)，為中國(guó)的學(xué)生們提供多方面的幫助成長(zhǎng)的資源，包括相關(guān)的教育文章和網(wǎng)站學(xué)習(xí)資源、各地高校學(xué)生們的經(jīng)驗(yàn)介紹和心得交流，從而幫助中國(guó)學(xué)生的成長(zhǎng)。

我也希望通過這個(gè)網(wǎng)站，和中國(guó)的學(xué)生們建立友誼，和大家一起交流成長(zhǎng)的經(jīng)歷和心得、探討人生規(guī)劃和發(fā)展。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，能以度量、勇氣和智慧幫助你渡過難關(guān)。”

1、李開復(fù)曾有多封給中國(guó)學(xué)生的信

2000年4月，李開復(fù)結(jié)束在中國(guó)的任職回微軟總部做全球副總裁。他突然萌發(fā)沖動(dòng)，在網(wǎng)上給中國(guó)大學(xué)生寫了《我的人才觀》及《給中國(guó)學(xué)生的一封信》。不久，兩篇文章在互聯(lián)網(wǎng)上和中國(guó)高校中廣為流傳。

詳細(xì)閱讀： 《給中國(guó)學(xué)生的一封信：從誠(chéng)信談起》 2003年12月，李開復(fù)在寫了《給中國(guó)學(xué)生的一封信》之后，又寫了《給中國(guó)學(xué)生的第二封信》，這封信側(cè)重于談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者的重要品質(zhì)。

詳細(xì)閱讀：《給中國(guó)學(xué)生的第二封信：從優(yōu)秀到卓越》2004年5月，李開復(fù)在知道了云南大學(xué)發(fā)生的馬加爵事件后，寫了《給中國(guó)學(xué)生的第三封信》，這封信“寫給那些渴望成功但又覺得成功遙不可及，渴望自信卻又總是自怨自艾，渴望快樂但又不知快樂為何物的學(xué)生看的”。

詳細(xì)閱讀：《給中國(guó)學(xué)生的第三封信：成功、自信、快樂》

2005年2月，李開復(fù)回復(fù)了“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”開通以來的第1000個(gè)問題，其中一位即將畢業(yè)學(xué)生的信讓開復(fù)有了寫第四封信的想法。這第四封信“是寫給那些希望早些從懵懂中清醒過來的大學(xué)生，那些從未貪睡并希望把握自己的前途和命運(yùn)的大學(xué)生以及那些即將邁進(jìn)大學(xué)門檻的未來大學(xué)生們的。”

詳細(xì)閱讀：《給中國(guó)學(xué)生的第四封信：大學(xué)四年應(yīng)是這樣度過》 還有《給中國(guó)學(xué)生的第五封信：你有選擇的權(quán)利》和《給中國(guó)學(xué)生的第六封信：選擇的智慧》 寫給中國(guó)學(xué)生的其他信件

2005年2月，李開復(fù)在《給中國(guó)學(xué)生的第七封信——21世紀(jì)最需要的7種人才》中敘述了“就讀大學(xué)時(shí)，你應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)，包括自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處世。”

詳細(xì)閱讀：《給中國(guó)學(xué)生的第七封信——21世紀(jì)最需要的7種人才》

2005年7月，李開復(fù)離開微軟，加入Google，成為媒體和大眾關(guān)注和評(píng)論的焦點(diǎn)。我們來看看李開復(fù)自己是如何談這次“跳槽事件”的。

詳細(xì)閱讀：《Google和中國(guó)--追隨我心的選擇》相關(guān)資料：2008年12月“金融海嘯中的商機(jī)--IT推動(dòng)商業(yè)變革”論壇，李開復(fù)先生發(fā)表演講：《谷歌靠云計(jì)算成就最好搜索引擎》名人姓名：李開復(fù)

2、李開復(fù)博客透露大學(xué)生活 曾做過很多無聊事

破滅的哈佛、法律、數(shù)學(xué)夢(mèng)

上大學(xué)前，我的夢(mèng)想是做一個(gè)哈佛人。我有這樣一個(gè)夢(mèng)想，一是因?yàn)槟莻€(gè)籠罩著哈佛大學(xué)的光環(huán)，也因?yàn)槲乙恢卑褜W(xué)習(xí)法律當(dāng)做我的目標(biāo)，并把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)做我的“后備”，而哈佛的這兩個(gè)專業(yè)都是全美最好的。1979年的四月，一封拒信打破我的這個(gè)夢(mèng)想。至于原因，我估計(jì)是因?yàn)槲业腟AT英語成績(jī)太差了，只有550分。

在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，我清楚地知道自身?xiàng)l件有不足，不能保證一定能上哪所大學(xué)，所以我一共申請(qǐng)了12所學(xué)校，這樣，我覺得才能把主動(dòng)掌握在自己手里。回想當(dāng)時(shí)，我的老師們可能都快恨死我了，因?yàn)樯暾?qǐng)大學(xué)的材料中需要老師給學(xué)生寫的推薦信，而對(duì)我，他們要一下子寫那么多份（當(dāng)時(shí)沒有電腦，每封推薦信都需要老師親手寫成）。

最后，我進(jìn)入了哥倫比亞大學(xué)，這是一所很好的學(xué)校，法律系和數(shù)學(xué)系也很有名。哥大給學(xué)生很大的發(fā)展空間，允許學(xué)生學(xué)習(xí)的課程范圍很廣。我在大一的時(shí)候，大部分時(shí)間都在學(xué)美術(shù)、歷史、音樂、哲學(xué)等專業(yè)的課程，接觸了很多東西，我覺得這是找到自己興趣的機(jī)會(huì)。直到今天，我還記得哲學(xué)系的一個(gè)老教授說的話：“知道什么是make a difference嗎？想象有兩個(gè)世界，一個(gè)世界中有你，一個(gè)世界中沒有你，讓兩者的difference最大，這就是你一生的意義。”

再來說說我的哥大法律夢(mèng)。當(dāng)時(shí)，我主要學(xué)的是“政治科學(xué)（political science）”，屬于一種“法學(xué)博士預(yù)科（pre-law）”的專業(yè)。但是，上了幾門“政治科學(xué)”的課后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)此毫無興趣，每天都打不起精神來上課，十分苦惱。其中一門課實(shí)在太枯燥，我基本上每堂課都在睡覺，惟一的選擇只是在教室里睡還是在宿舍里睡。睡到學(xué)期過半后，我的平均成績(jī)勉強(qiáng)夠得一個(gè)C，我趕在限期的前一天把這門課退掉，才避免了因?yàn)槠骄植坏?.0導(dǎo)致助學(xué)金被取消的災(zāi)難。

我向家人提起學(xué)習(xí)法律的苦悶時(shí)，他們都鼓勵(lì)我轉(zhuǎn)系。姐姐說：“你不是高中時(shí)就把大二的數(shù)學(xué)讀完了，還得了全州數(shù)學(xué)冠軍嗎，怎么不轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)系？”但是，這又讓我碰到了我的第二個(gè)苦惱。進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)校就安排我加入了一個(gè) “數(shù)學(xué)天才班”，那里集中了哥大所有的數(shù)學(xué)尖子，一個(gè)班只有七個(gè)人。但很快，我就發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)突然由“最好的”變成“最差的”了。這時(shí)，我才意識(shí)到，我雖然是“全州冠軍”，但是我所在的州是被稱為“鄉(xiāng)下”的田納西州，而當(dāng)我遇到了這些來自加州或紐約州的真正的“數(shù)學(xué)天才”，我不但技不如人，連問問題時(shí)都膽怯了，生怕我的同學(xué)們看出我這個(gè)“全州冠軍”的真正水平并不怎么樣。這么一來，我就越來越落后，到今天我對(duì)這門課還是“半懂不懂”（這又是一個(gè)“沉默不是金”的證明）。當(dāng)我上完這門課后，我深深地體會(huì)到那些“數(shù)學(xué)天才”都是因?yàn)椤皵?shù)學(xué)之美”而為它癡迷，但我卻并非如此。一方面，我羨慕他們找到了最愛；另一方面，我遺憾地發(fā)現(xiàn)，自己既不是一個(gè)數(shù)學(xué)天才，也不會(huì)為了它的“美”而癡迷，因?yàn)槲也幌Ｍ乙簧囊饬x就是為了理解數(shù)學(xué)之美。

就這樣，我與我向往的哈佛、選擇的法律、自豪的數(shù)學(xué)一一揮別。

因?yàn)槎?jì)算機(jī)成了校園里的牛人

失去了哈佛、法律、數(shù)學(xué)，我的未來之路將往何方？幸好還有計(jì)算機(jī)。

其實(shí)，我在高中時(shí)就對(duì)計(jì)算機(jī)有很濃厚的興趣。高中時(shí)我很幸運(yùn)，學(xué)校就有一臺(tái)古董的IBM機(jī)器，當(dāng)時(shí)是1977年，計(jì)算機(jī)還需要靠打卡片的方式使用（就是先在一張一張的卡片上打洞，然后再把這一疊打了洞的卡片輸入電腦）。有一個(gè)周末，我寫了一個(gè)程序，讓它去解一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)方程式，然后把結(jié)果打印出來。因?yàn)闄C(jī)器運(yùn)行速度非常慢，寫完程序后我就回家了。周一回到學(xué)校，我突然被老師叫去罵了一通說：“你知不知道我們所有的紙都被你打印光了！”原來，這個(gè)數(shù)學(xué)方程式有無數(shù)的解，周五我走后程序一直在運(yùn)行，也就一直源源不斷地在打印結(jié)果。當(dāng)時(shí)的打印紙都是每張連在一起的厚厚一疊，而這樣一箱紙可能要花掉學(xué)校幾十美金，結(jié)果被我一個(gè)程序全部打光了，老師當(dāng)然很生氣。

大一時(shí)，我很驚訝不用打卡片也可以使用計(jì)算機(jī)，而令我更驚訝的是這么好玩的東西也可以作為一個(gè)“專業(yè)”。于是我選修了一門計(jì)算機(jī)課程，得到了我進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)“A+”。除了贏得老師、同學(xué)的贊揚(yáng)，我還感覺到一種震撼：未來這種技術(shù)能夠思考嗎？能夠讓人類更有效率嗎？計(jì)算機(jī)可能有一天會(huì)取代人腦嗎？解決這樣的問題才是一生的意義呀！

大一期末，我找到一份工作，是在計(jì)算機(jī)中心打工，他們會(huì)按時(shí)間付點(diǎn)錢給我作為酬勞，雖然不多，但也是一種鼓勵(lì)。同學(xué)們有什么計(jì)算機(jī)方面問題都會(huì)來找我解決，而且當(dāng)時(shí)“會(huì)計(jì)算機(jī)”在學(xué)校里是一件很時(shí)髦的事情，大家都覺得這個(gè)人太COOL了。甚至那時(shí)候我的ID都跟別人不一樣：一般人的ID都是“院系名+姓名”，比如學(xué)計(jì)算機(jī)的就是“cs.kaifulee”，學(xué)政治的就是 “ps.kaifulee”，而我的是“cu.kaifulee”，cu代表哥倫比亞大學(xué)，哥倫比亞+李開復(fù)，和校長(zhǎng)一樣，多牛啊！

當(dāng)然，我也做了很多無聊的事情，比如做程序去猜別人的密碼。那個(gè)時(shí)候，大家還不知道密碼是可以被破譯的，當(dāng)我“黑掉”別人的帳戶以后，就用他的名義發(fā)一些惡作劇的信。有一次，我用一位男同學(xué)的賬號(hào)在BBS上發(fā)了一個(gè)“單身女郎征友”的啟事，害他莫名其妙地收了一堆情書。這位同學(xué)現(xiàn)在也在北京工作，估計(jì)他到今天還不知情，下次見到他我一定要記得告訴他，那個(gè)啟事是我發(fā)的。

當(dāng)時(shí)，哥大法律系在全美排名第三，而計(jì)算機(jī)系只是新設(shè)的一個(gè)專業(yè)，如果我選擇計(jì)算機(jī)這個(gè)基礎(chǔ)不是很厚重的專業(yè)，前途看起來并不很明朗。如果選擇法律系，我的前途大概可以預(yù)測(cè)到：做法官、律師、參選議員等等。因?yàn)樵谖抑坝泻芏喾侗荆铱梢哉罩?guī)劃。而選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)，我甚至連將來要做什么都想不出來，當(dāng)時(shí)也沒有軟件工程師這種職業(yè)。但是，我想的更多的是“人生的意義”和“我的興趣”（做一個(gè)不喜歡的工作多無聊、多沮喪啊！），并沒有讓這些現(xiàn)實(shí)就業(yè)的問題影響我。于是大二時(shí)，我從“政治科學(xué)”轉(zhuǎn)到“計(jì)算機(jī)科學(xué)”。當(dāng)時(shí)，一個(gè)物理系的同學(xué)開玩笑說：“任何一個(gè)學(xué)科要加‘科學(xué)’做后綴，就肯定不是真的科學(xué)。看看你，從一個(gè)‘假科學(xué)’跳到另一個(gè)‘假科學(xué)’，跳來跳去還是成不了科學(xué)家。”

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給中國(guó)學(xué)生的第七封信——21世紀(jì)最需要的7種人才

引言

曾三次獲得“普利策獎(jiǎng)”的托馬斯?弗里德曼（Thomas Friedman）新近推出了一本名為《世界是平坦的：二十一世紀(jì)簡(jiǎn)史》的書。中國(guó)在這本書中占有相當(dāng)大的分量，其中幾頁還特別提到了我和微軟亞洲研究院的傳奇。該書出版才幾周就一躍成為了排行榜上的第一名。在書中，弗里德曼高度評(píng)價(jià)了中國(guó)人的天分和毅力。他還認(rèn)為：“經(jīng)過科技革命和世界性的合作，歷史的潮流已將世界各地間的隔閡消除殆盡，如果你不努力趕上時(shí)代的潮流，你終將會(huì)被歷史所遺棄。”

我決定回到中國(guó)時(shí)，曾經(jīng)與托馬斯?弗里德曼有過一次深入的交談。我提出：我非常贊賞他的“平坦的世界”的看法，其實(shí)，“平坦的世界”需要的是同樣的人才，無論你在美國(guó)、中國(guó)、印度。我同意他提出美國(guó)青年需要進(jìn)步，才能不被時(shí)代遺棄。但是，我提出他的書里面談到的問題似乎把中國(guó)與印度的教育過于完美化了。我認(rèn)為中國(guó)的教育和青年也需要同樣的激勵(lì)與進(jìn)步，才能成為21世紀(jì)頂天立地的人才。同時(shí)，他也同意他可能為了喚醒美國(guó)青年與教育家，特別強(qiáng)調(diào)和加深了問題的嚴(yán)重性。

因此，我寫給中國(guó)學(xué)生的第七封信的內(nèi)容主要就是圍繞“21世紀(jì)最需要的是什么樣的人才”展開的。我們正身處一個(gè)“平坦的世界”——在21世紀(jì)里，世界任何一個(gè)地方需要的最優(yōu)秀的人才都應(yīng)該具備國(guó)際化、現(xiàn)代化的特點(diǎn)；21世紀(jì)里成功的跨國(guó)企業(yè)需要的也正是來自世界各地，雖然文化背景不同，但在個(gè)人素質(zhì)和滿足時(shí)代要求方面同樣出色的人才群體。因此，這封信不僅僅是寫給中國(guó)青年的，也同樣是寫給世界青年的，是寫給任何一個(gè)希望在21世紀(jì)里獲得成功的人才的。

人才的標(biāo)準(zhǔn)從來都不是一成不變的。在東方的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代和西方的騎士時(shí)代里，最受器重的是力敵萬夫的勇士和巧舌善辯的謀臣；在中國(guó)的科舉時(shí)代里，靠著“死記硬背”和“八股文章”而金榜題名的書生最容易出人頭地；在西方工業(yè)革命風(fēng)起云涌的日子里，善于用機(jī)器的力量改變世界的發(fā)明家以及那些精通專業(yè)、埋頭苦干的工程師成了所有人才中的佼佼者；即便是在剛剛過去的20世紀(jì)中，大多數(shù)企業(yè)對(duì)人才的要求還停留在專注、勤奮、誠(chéng)實(shí)、服從等個(gè)體層面……

但時(shí)光荏苒，21世紀(jì)已經(jīng)悄然來到了我們的身邊。在今天這個(gè)機(jī)遇稍縱即逝，環(huán)境瞬息萬變的世界里，更多的人擁有了選擇和決策的權(quán)利，更多的人需要在不斷學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新中完善自己，也有更多的人擁有了足夠自己施展才能和抱負(fù)的空間……大多數(shù)人的工作不再是重復(fù)的機(jī)械勞動(dòng)，也不再是單打獨(dú)斗式的發(fā)明與創(chuàng)造。人們需要更多的獨(dú)立思考、自主決策，人們也需要更加緊密地與他人溝通、合作。

[編輯本段]十句箴言

●成功箴言之一：

自信不失謙虛 謙虛不失自信

李開復(fù)1961年出生于臺(tái)灣，母親在43歲高齡時(shí)生下他前，被醫(yī)生數(shù)次勸阻。因?yàn)獒t(yī)生透露，如此高齡的產(chǎn)婦很可能生下白癡。但是母親不顧一切勸阻生下了這個(gè)幺兒。這個(gè)幺兒在母親的極度寵愛下自由自在地成長(zhǎng)著，喜歡做很多惡作劇。把家里所有的鐘表調(diào)慢一小時(shí)以便晚上床睡覺。把鄰居池塘里的水放干以證實(shí)鄰居池塘里并沒有100條魚。這一切母親都只是報(bào)以寬容的一笑。但是母親不允許孩子傲慢和目中無人。

當(dāng)5歲的李開復(fù)得意洋洋地對(duì)鄰居阿姨表示“上小學(xué)以后就沒有見過99分”后。母親不允許這樣的狂放存在于孩子身上，有史以來第一次打了開復(fù)。母親告訴他，“不只要好好學(xué)習(xí)，還要改掉驕傲的毛病。自夸是要不得的。謙虛是中國(guó)人的美德。”母親總是不失時(shí)機(jī)地把做人的道理告訴開復(fù)。這一次強(qiáng)烈的記憶，使得開復(fù)懂得如何在謙虛和自信中保持平衡，而不會(huì)在自卑或自負(fù)中跌倒。

●成功箴言之二：

天賦就是興趣 興趣就是天賦

李開復(fù)11歲留學(xué)美國(guó)之后，一直在美國(guó)成長(zhǎng)。1972年，他進(jìn)入了美國(guó)哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)“政治科學(xué)”專業(yè)。然而兩年的學(xué)習(xí)讓他知道自己的興趣并非在政治方面。學(xué)習(xí)的枯燥經(jīng)常讓他在課堂上昏昏欲睡，學(xué)習(xí)成績(jī)也不盡如人意。但是，他發(fā)現(xiàn)他在選修的計(jì)算機(jī)課上，有著驚人的天賦。往往是別人還在苦思冥想如何寫出程序時(shí)，他早就把程序?qū)懲甓鵁o所事事。后來，他發(fā)現(xiàn)他像發(fā)瘋一樣愛上了這門學(xué)科。因此，在大學(xué)二年級(jí)時(shí)，他自己做出了一個(gè)驚人的決定，“轉(zhuǎn)系!”這意味著他將從一個(gè)全美排名第3的專業(yè)轉(zhuǎn)到一個(gè)毫無名氣可言的專業(yè)。但是，他聽從了內(nèi)心的選擇，還是選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè)。而這個(gè)決定，改寫了他一生的軌跡。

●成功箴言之三：

思考比傳道重要 觀點(diǎn)比解惑重要

李開復(fù)以哥倫比亞大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)第一名的成績(jī)畢業(yè)以后，順利進(jìn)入匹茲堡的卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)就讀計(jì)算機(jī)專業(yè)的博士。在讀博士之前，他的系主任Haberman就告訴他，讀博士的目的，就是要做出世界上一流的博士論文。至少在本領(lǐng)域是世界頂尖的。這句話讓李開復(fù)十分震撼。然而，下面一句話，讓他受益更深，Haberman說，“做出一流的博士論文，也不是讀博士的最終目的。而是你在讀博士的過程中，獲得一種思考的方法，而這種方法將使你在任何一個(gè)領(lǐng)域，都獲得頂尖的成功!”而李開復(fù)的努力證實(shí)了這種說法。李開復(fù)關(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)方法做出的語音識(shí)別博士論文至今還是語音識(shí)別產(chǎn)品的理論基礎(chǔ)。而李開復(fù)也在博士生涯中，學(xué)會(huì)了解決問題，擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

●成功箴言之四：

我不同意你 但我支持你

李開復(fù)在讀博士期間選擇的研究方向是“語音識(shí)別”。師從博士生導(dǎo)師羅迪。羅迪教授鼓勵(lì)李開復(fù)用專家統(tǒng)計(jì)的方法來研究語音識(shí)別，而李開復(fù)在這個(gè)領(lǐng)域經(jīng)過了一番研究后，發(fā)現(xiàn)語音識(shí)別用這個(gè)方法可以獲得特定語者95%的語音識(shí)別率。李開復(fù)把整個(gè)研究過程寫了一篇論文。一經(jīng)發(fā)表，得到了很正面的回饋。但是他最終發(fā)現(xiàn)，專家系統(tǒng)是有嚴(yán)重局限性的，無法延伸到做不特定語者的語音識(shí)別。他認(rèn)為有數(shù)據(jù)的支持的統(tǒng)計(jì)模式是唯一的希望。當(dāng)他把想法告訴導(dǎo)師，羅迪告訴他，“我不同意你，但是我支持你!”這樣的說法讓李開復(fù)備受感動(dòng)，成就了李開復(fù)博士論文的成功。他的論文當(dāng)年被評(píng)為《商業(yè)周刊》最杰出創(chuàng)新。

●成功箴言之五：

挫折不是懲罰 而是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

李開復(fù)在博士生生涯里，成績(jī)依然優(yōu)秀。他用統(tǒng)計(jì)學(xué)做出的語音識(shí)別率大大地提高了，而博士論文發(fā)表在國(guó)際期刊上，讓全美的科技界震驚。這樣一個(gè)明星學(xué)生可以說在卡內(nèi)基·梅隆里沒有什么憂愁可言。然而，一次暑期課程讓他經(jīng)歷了不小的挫折。1983年暑假，李開復(fù)得到了暑期工的工作。

其任務(wù)就是教賓夕法尼亞州60個(gè)最聰明的高中生計(jì)算機(jī)課程。李開復(fù)自己對(duì)那段時(shí)光非常享受，每天忙碌地備課，還想出各種教學(xué)方法。但是，他領(lǐng)取薪水的那一瞬間看到學(xué)生的評(píng)語，才知道學(xué)生認(rèn)為，“李老師的教學(xué)就像催眠曲!”這樣的評(píng)價(jià)無疑使得李開復(fù)備受打擊。

然而，李開復(fù)并沒有氣餒。他把失敗當(dāng)成了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因此獲得了成功。他在此后的生涯里，尤其是回到中國(guó)以后，做了上千場(chǎng)的演講。這無疑得益于學(xué)生時(shí)代的練習(xí)。

●成功箴言之六：

創(chuàng)新不重要 有用的創(chuàng)新才重要

在蘋果和SGI李開復(fù)度過了八年科學(xué)家到產(chǎn)品副總裁的路程。在這段路程上，他有許多成功，例如蘋果的QuickTime，但是在SGI他碰到了巨大的挫折。他的團(tuán)隊(duì)發(fā)明的三維瀏覽器，在市場(chǎng)上失敗，整個(gè)團(tuán)隊(duì)和產(chǎn)品被公司廉價(jià)賣掉。這時(shí)，他又發(fā)揮了“從挫折中學(xué)習(xí)”的反省。他理解了，僅僅有科學(xué)家的“新”、“酷”的創(chuàng)新是不夠的。創(chuàng)新必須是針對(duì)用戶的，必須是有用的。做產(chǎn)品的管理，必須把用戶放在第一位。李開復(fù)1998年夏天回到中國(guó)，在中國(guó)開創(chuàng)微軟中國(guó)研究院。這時(shí)，他把這個(gè)教訓(xùn)帶入中國(guó)團(tuán)隊(duì)。

●成功箴言之七：

完美的工作 成長(zhǎng)興趣 影響力

2000年，李開復(fù)被調(diào)回微軟總部成為微軟全球副總裁。幾年工作后，他深深地體會(huì)了一個(gè)完美工作的標(biāo)準(zhǔn)，那就是自己有濃厚的興趣，能有成長(zhǎng)的空間，并具備一定的影響力。他懷念著在中國(guó)研究院的興趣，還有在剛調(diào)回美國(guó)的學(xué)習(xí)，但是他期望著有更大的影響力。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)谷歌將開始在中國(guó)創(chuàng)建時(shí)，他主動(dòng)找到了谷歌CEO施密特，并表示愿意加入谷歌。而施密特十分高興，在一個(gè)月之后就給了李開復(fù)OFFER。李開復(fù)說，當(dāng)你遇到喜歡的工作機(jī)會(huì)，不需要任何的遲疑，而需要積極主動(dòng)來爭(zhēng)取。因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)往往炙手可熱，一秒鐘的猶豫你就可能與之失之交臂。

●成功箴言之八：

用勇氣改變可以改變的事情

2005年，是李開復(fù)的轉(zhuǎn)折年。他沒有想到，一次普通換工作的經(jīng)歷引發(fā)了一次地震。微軟的訴訟使他陷入了人生最低的低谷。對(duì)他的虛假負(fù)面報(bào)道鋪天蓋地而來。但是，他想到了他一生的座右銘：用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同。

于是，他全力以赴地投入了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，不再理會(huì)那些不能改變的謠言。將從微軟提取的30萬份郵件資料中找尋有利的證據(jù)以證明自己的清白。經(jīng)過兩個(gè)月的努力，法庭同意李開復(fù)到谷歌工作。最后，當(dāng)李開復(fù)回到媒體面前開始工作時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，沒有一個(gè)記者還提問與訴訟有關(guān)的問題，因?yàn)樽鳛楣偎镜膭倮撸襟w不再相信那些謠言。

●成功箴言之九：

做最好的領(lǐng)導(dǎo) 讓員工做有興趣的事

谷歌公司聚集著世界上最天才的工程師們。如何管理這些“天才”，是擺在李開復(fù)面前的另一個(gè)課題。李開復(fù)非常推崇“放權(quán)”式的管理， 他深知在以創(chuàng)意為主要生產(chǎn)力的公司里，不能嚴(yán)格地恪守那些死板的規(guī)定。他可以讓員工自己提出研究的方向。大家討論決定。也可以讓員工用20%的時(shí)間做自己喜歡的項(xiàng)目。他甚至可以讓員工對(duì)公司提出建議。如果合理就采納。谷歌里自由的環(huán)境非常有名。作為管理者，他主要是在公司戰(zhàn)略、每年的目標(biāo)、合作伙伴、總部溝通上努力，其他的時(shí)間，他更是一個(gè)企業(yè)文化的維護(hù)者、公司的發(fā)言人、員工的教練。

●成功箴言之十：

價(jià)值不是你擁有多少 而是你留下多少

什么是成功?是否擁有了名利就算成功。對(duì)此，李開復(fù)回答，你的價(jià)值不是你擁有多少，而是你留下多少。當(dāng)他的一個(gè)同事賺夠了錢而發(fā)現(xiàn)失去人生目標(biāo)時(shí)，才意識(shí)到，人生的價(jià)值在于貢獻(xiàn)，和對(duì)他人的影響。

李開復(fù)曾經(jīng)有過一個(gè)獨(dú)特的夢(mèng)想，就是在中國(guó)創(chuàng)建一所一流的，有世界影響力的私立大學(xué)。他甚至身體力行地為此多方奔走。但是最終因?yàn)榉N種原因沒有成功。但是他并沒有氣餒，而是用另外的方式實(shí)踐夢(mèng)想。他說：“我不能改變教育，但是我可以幫助學(xué)生。”他給中國(guó)的大學(xué)生寫信，寫書，辦了“我學(xué)網(wǎng)”，每年面對(duì)十萬學(xué)生做演講。在幫助學(xué)生的過程中，李開復(fù)看到中國(guó)大學(xué)生的成長(zhǎng)。他說，他曾經(jīng)想過自己的墓志銘應(yīng)該有科學(xué)家或者企業(yè)家的注腳。但是，他說他現(xiàn)在已經(jīng)沒有這種想法，如果他的墓志銘上有熱心教育者的字樣，他會(huì)感覺到內(nèi)心的溫暖

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